Fundamentación

Importancia de la CE en el contexto nacional

La educación es un derecho humano fundamental e insustituible.
Crisis de valores, crisis familiar, económica, social, política.
Un contexto de riesgo para la niñez y la adolescencia (el abandono escolar, el trabajo infantil, la desintegración familiar, el desempleo, la delincuencia, las pandillas, narcotráfico, alcoholismo, pornografía infantil, otros.
Otros problemas, vinculados a los ambientes de riesgos son la depresión, el estrés, la pérdida del sentido de superación y hasta la pérdida del sentido de la vida.
La necesidad de asegurar una educación integral a los educandos.

Vinculación de las nuevas políticas educativas y relevancia curricular con la CE del MINED

Política Nº I: Más educación, menos adultos analfabetas; más niños, niñas y jóvenes en la escuela.
Política Nº II: Mejor Educación. Mejores Escuelas, Mejores relaciones pedagógicas en las aulas de clase.
Política Nº III: Otra Educación, otra Escuela.
Política No IV: Todas las Educaciones, Educación con enfoque sistémico y visión holística, integral y articulada

Propósito de la CE:

crear espacios para facilitar la construcción de competencias para la vida y la formación de valores, así como el desarrollo personal y comunitario de los educandos, expandiendo la cobertura y el ámbito de acción de las Consejerías Escolares (Más Educación), con un nuevo enfoque sistémico y holístico (Mejor Educación), con nuevos recursos innovadores, tecnológicos (Otra Educación), con una coherente participación intra e interinstitucional y al menor costo posible, haciendo uso eficiente de los recursos.

Vinculación de la CE con el nuevo Curriculum Categoría: Desarrollo Personal y Ciudadano.
Área: Convivencia y Civismo

El educando respeta, practica y promueve los derechos humanos, asumiendo actitudes y valores necesarios para la convivencia pacífica, la equidad de género y la democracia, utilizando el diálogo y la reflexión como un medio eficaz para prevenir y resolver las distintas manifestaciones de conflictos.

El educando evidencia actitudes ciudadanas, amor y entrega por la Patria, principios democráticos, y un permanente compromiso ético con el desarrollo de su comunidad y el país; participando en forma activa y con base en el conocimiento de los derechos y deberes ciudadanos, aplicados a la vida política y social.

El educando posee hábitos preventivos de salud física, psicológica y espiritual, incluyendo la higiene, la nutrición, la sexualidad, el manejo de situaciones de stress y estados de ansiedad, con criterios y hábitos para el uso constructivo del tiempo libre, que contribuyan al logro de una vida más saludable y feliz .